Hola soy Cecilia
Coach ejecutiva y comunicadora organizacional. Directora de la sede UDELAR en Tacuarembó.
Hace más de 15 años acompaño a organizaciones para que liderar no duela, para que avanzar no agote y para que el propósito se vuelva acción.
He trabajado con líderes de proyectos científicos y sociales, equipos directivos de organizaciones educativas, organismos públicos y empresas agroindustriales, ayudándoles a diseñar estrategias claras, alinear equipos y mejorar sus habilidades de liderazgo.
Mi enfoque combina herramientas del coaching, la comunicación organizacional y el diseño estratégico, con un profundo conocimiento de la lógica organizacional y de los desafíos humanos que emergen cuando trabajamos en contactos complejos.
He facilitado procesos de transformación en organizaciones públicas, educativas, sociales y productivas.
Mi propósito es acompañar conversaciones que generen claridad, confianza y dirección.
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Formación:
- Doctoranda en Ciencias Sociales – Universidad de Buenos Aires
- Magister en Ciencia, Tecnología y Sociedad – Universidad Nacional de Quilmes
- Diseño de tecnologías para el desarrollo inclusivo sostenible. Universidad Nacional de Quilmes.
- Diplomada en Gestión del Conocimiento y procesos organizacionales. Fundación Universitaria.
- Licenciada en Ciencias de la Comunicación – Universidad de la República
- Certificada en Coaching Ontológico – Instituto Pilar Lueches
Trayectoria académica y profesional
- Profesora Adjunta de Comunicación Organizacional – Cenur Noreste – Facultad de Información y Comunicación – Universidad de la República.
- Investigadora Núcleo Alimentación y Bienestar – Universidad de la República
- Dirección Sede Tacuarembó, Universidad de la República.
- Cofundadora de Consultora Citrino
- Escritora
Investigación y publicaciones
Mi producción académica se inscribe en el campo de la comunicación estratégica, la comunicación pública de la ciencia y la tecnología, el cambio organizacional y las políticas públicas.
Aquí se presentan publicaciones vinculadas a estrategias de comunicación para el cambio de hábitos y consumo de alimentos, innovación en las organizaciones y prácticas educativas en enseñanza superior, incluyendo el uso de tecnologías digitales en contextos formativos.
Estos trabajos dialogan entre sí a partir de una preocupación común por el diseño de estrategias que incidan en prácticas, aprendizajes y procesos de transformación en contextos institucionales complejos.
Marrero, Cecilia (2019).
Surgimiento y declive de una política de innovación propositiva: Sistema para la Transformación Productiva y Competitividad del Uruguay (2015–2019).
Maestría en Ciencia, Tecnología y Sociedad, Universidad Nacional de Quilmes (Argentina).
Tutores: Lucas Becerra / Isabel Bortagaray.
Salud pública, nutrición y consumo alimentario
Machín, L.; Girona, A.; Salgado, C.; Marrero, C.; Giménez, A.; Curutchet, M. R.; Ares, G. (2025).
A qualitative exploration of barriers and facilitators to fruit and vegetable consumption among Uruguayan adults using the social ecological model.
Frontiers in Public Health, Sec. Public Health and Nutrition, Vol. 13.
https://doi.org/10.3389/fpubh.2025.1698481
Alimentación, consumo de sal y estrategias de comunicación en salud
Antúnez, L.; Marrero, C.; Machín, L.; Varela, L.; Curutchet, M. R.; Ares, G. (2022).
Mental associations with salt among Uruguayan consumers.
Food Quality and Preference, 102, 104684.
Antúnez, L.; Vidal, L.; Giménez, A.; Curutchet, M. R.; Ares, G. (2022).
Age, time orientation and risk perception are major determinants of discretionary salt usage.
Appetite, 171, 105924.
Marrero, C.; Antúnez, L.; Varela, L. (2022).
Co-creación como herramienta para la generación de mensajes orientados a reducir el consumo de sal discrecional en la población uruguaya.
Foro Académico – 10.º Encuentro Latinoamericano de Diseño y Alimentos (SABOREAR).
Antúnez, L.; Marrero, C.; Machín, L.; Varela, L.; Curutchet, M. R.; Ares, G.
Citizen co-created insights for the development of communication strategies for reducing consumption of discretionary salt at the population level.
Manuscrito en preparación / enviado a Food Research International.
Casnati, A. M.; Porta, M.; Marrero, C. (2023).
Innovaciones en las prácticas de enseñanza universitaria trans-Covid desde un abordaje sociotécnico.
EmRede – Revista de Educação a Distância, Vol. 10.
https://doi.org/10.53628/emrede.v10i.941
Porta, M.; Rodés, V.; Garófalo, L.; Czerwonogora, A.; Rodríguez, C.; Casnati, A.; Marrero, C. (2022).
Rediseñar la Universidad Digital: aperturas reflexivas.
TIES – Revista de Tecnología e Innovación en Educación Superior, Nº 6.
https://ties.unam.mx/
Guberna, A. M. A.; Galvan, M. P.; Marrero, C. (2023).
Inovações nas práticas docentes universitárias trans Covid a partir de uma abordagem sociotécnica.
EmRede – Revista de Educação a Distância, 10.
https://doi.org/10.53628/emrede.v10i.941
Casnati, A. M.; Porta Galván, M.; Solana, V.; Marrero, C. (2020).
NoresteOnline: experiencia del CENUR Noreste en contingencia COVID-19.
InterCambios, 7(2).
Porta, M.; Casnati, A. M.; Viera, M.; Marrero, C.; Álvarez, A.; González, M. (2020).
Estudio de competencias, percepciones y usos de TIC para la enseñanza multimodal.
Marrero, C.; Casnati, A. M.; Nogueira Puentes, G.; Morales Olmos, V. (2020).
Los laboratorios como herramientas de innovación en la enseñanza multimodal.
Casnati, A. M.; Porta, M.; Marrero, C. (2020).
Estrategias para afrontar la comunicación con los estudiantes en la enseñanza remota.
Marrero, C.; Brusa, J.; Soto, B. (2022).
Podcast: una herramienta de comunicación innovadora para las organizaciones.
En Ecosistemas de Emprendimiento e Innovación, Cap. X.
Marrero, C.; Casnati, A. (2018).
Diálogos entre comunicación y educación universitaria: innovaciones para la equidad.
Memorias del XIV Congreso ALAIC.
Libros y capítulos de libros
Porta, M.; Casnati, A. M. (Comp.) (2021).
Experiencias y aprendizajes para la enseñanza con tecnologías digitales en educación superior antes y durante la pandemia.
Universidad de la República – Facultad de Ciencias Sociales, CENUR Litoral Norte – CIOS NE.
ISBN: 978-9974-0-1855-6
Autores: Cecilia Marrero, entre otros.
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